2024年江西省上饶市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.以下哪个不属于中班幼儿的特点【】
A. 活泼好动
B. 具体形象思维
C. 开始接受任务
D. 情绪作用大
2.罗恩菲尔德认为，评价幼儿的美术作品首先应从【 】来进行。
A. 发展阶段
B. 儿童成长角度
C. 技巧
D. 作品组织
3.你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。教师对学生的评价属于【 】
A. 前置评价
B. 即时评价
C. 量化评价
D. 质化评价
4.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于【 】思维特征。
A. 直接性
B. 间接性
C. 概括性
D. 创造性
5.幼儿园老师对幼儿容易完成的任务尽快奖励，紧接着，当幼儿的学习或行为达到一定程度的时候，不断延长了强化的间隔时间，直到最后撤销属于【 】
A. 南风效应
B. 晕轮效应
C. 罗森塔尔效应
D. 扇贝效应
6.让儿童认识四季时，小班开展“宝宝不怕冷”“大风和秋叶”等活动，使儿童初步感受四季的明显特征，中班开展“云彩和风儿”“美丽菊花”等活动，使儿童对不同季节特征有进一步的认识，大班开展“四季妈妈的四个娃娃”“动物怎样过冬”等活动，使儿童对四季有更加深入的认识，这种教育活动内容编排的方式是【 】
A. 螺旋式编排
B. 直线式编排
C. 渐进分化式编排
D. 综合贯通式编排
7.下列哪项体育运动不适合在幼儿园开展【 】
A. 徒手操
B. 长跑
C. 投掷小沙包
D. 跳绳
8.我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话反映出，在德育过程中，教师要遵循【】
A. 导向性原则
B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
C. 因材施教原则
D. 教育的一致性与连贯性原则
9.幼儿在学习中受到惩罚后，会产生避免学习的动机，这属于【 】
A. 条件作用
B. 正强化
C. 负强化
D. 自我强化
10.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的【 】,以满足脑组织代谢所需要的能量。
A. 碳水化合物
B. 蛋白质
C. 脂肪
D. 维生素/无机盐
11.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，幼儿园教师重点培训方式是【 】
A. 自主研修和跟岗实践
B. 集中培训和跟岗实践
C. 网络学习和定岗实践
D. 集中培训和定岗实践
12.注重幼儿【】和行为习惯养成潜移默化贯穿于一日生活和各项活动创设温暖关爱平等的集体生活氛围，建立积极和谐的同伴关系。
A. 学习能力
B. 生活习惯
C. 良好品德
D. 交往能力
13.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于【 】
A. 非游戏行为
B. 独自游戏
C. 平行游戏
D. 合作游戏
14.在幼儿刚入幼儿园时，幼儿园会对所有幼儿的发展情况包括身心发展情况进行摸底测试和测验，以便能在以后的工作中根据幼儿的特点和发展水平进行指导和帮助。这种摸底测试和测验的评价方式属于【 】
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
15.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让幼儿临摹下来。你觉得这种方法【 】
A. 能够使幼儿很快地学会画画，画得较像
B. 能够培养幼儿画画的兴趣/为幼儿创设了绘画的环境
C. 很好，因为教师肯定画得比幼儿更好
D. 限制了幼儿的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外
16.健康是指人在身体、心理和【 】适应方面有良好的状态。
A. 环境
B. 社会
C. 教育
D. 行为
17.习近平总书记在全国教育大会上的讲话指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念思想新观点。有九方面的“坚持”，其中根本任务是坚持【】
A. 立德树人
B. 深化教育改革创新
C. 社会主义办学方向
D. 教师队伍建设
18.张老师得知壮壮偷拿了丁丁的玩具，没当全班幼儿的面批评壮壮，而是把壮壮叫到了办公室耐心引导，张老师的做法是【 】
A. 正确，幼儿需要教师的赏识
B. 不正确，幼儿是有发展潜能的人
C. 正确，幼儿需要尊重
D. 不正确，幼儿是有个性的人
19.小吉想象着将来自己成为一名像秦老师一样的好老师，小吉的这种想象属于【】
A. 再造想象
B. 创造想象
C. 理想
D. 空想
20.幼儿全面发展教育是以【 】为前提，以促进幼儿体、智、德、美等方面全面和谐发展为宗旨。
A. 幼儿的潜力
B. 幼儿目前的发展状况
C. 幼儿身心发展的可能
D. 幼儿身心发展的现实与可能
21.儿童自己独立完成的智力活动任务和在成人或有能力的伙伴帮助下所能完成的任务之间的差距，被称之为【】
A. 最远发展区
B. 最近发展区
C. 最大发展区
D. 最小发展区
22.听说游戏的基本步骤是【 】
A. 教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情境——幼儿自主游戏
B. 创设游戏情境——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
C. 教师引导游戏——创设游戏情境——交代游戏规则——幼儿自主游戏
D. 教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
23.幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以【 】组织幼儿园课程内容的方式。
A. 逻辑组织法
B. 心理顺序法
C. 纵向组织法
D. 直线组织法
24.婴幼儿绘画的发展阶段是【 】
A. 涂鸦期—象征期—概念化期
B. 象征期—涂鸦期—概念化期
C. 概念化期—象征期—涂鸦期
D. 象征期—涂鸦期—图式期
25.作为太阳班的班主任，丁老师想要了解班上小朋友各方面的情况。于是她每天在入园和放学时间，都会同家长们多交流讨论，每学期开学还会发给家长们填写，以便她了解小朋友在家的情况。丁老师这种方法是【】
A. 观察法
B. 谈话法
C. 调查法
D. 书面材料分析法
26.幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。幼儿园实行【】
A. 学校负责制
B. 教师负责制
C. 家长负责制
D. 园长负责制
27.西方教育史上，【 】首次提出，按儿童年龄划分受教育的阶段并根据不同的年龄实施不同的教育。
A. 柏拉图
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 杜威
28.幼儿数概念的形成经历了【 】四个阶段。
A. 口头数数、按物取数、按物说数、掌握数概念
B. 按物说数、按物取数、口头点数、掌握数概念
C. 口头数数、给物说数、按数取物、掌握数概念
D. 按数取物、口头点数、按物说数、掌握数概念
29.在学校和生活中都一样，父母的支持对于维持学生的自信和成就感至关重要。“上梁不正下梁歪”这要求父母【】
A. 做好榜样
B. 尊重儿童
C. 规矩明确
D. 理智的爱
30.以下做法中，不属于幼儿想象力发展措施的是【 】
A. 丰富幼儿的生活经验
B. 为幼儿游戏和绘画创设适宜的环境，提供必要的材料
C. 在幼儿绘画活动中提供笔画并做好示范
D. 鼓励幼儿记忆故事
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