一、单项选择题
1.我国2011年制定的《义务教育音乐课程标准》中【】理念体现了“积极引导学生参与各项音乐活动,培养良好的合作意识和团队精神”。
A. 以兴趣爱好为动力,以音乐审美为核心
B. 强调音乐实践,鼓励音乐创造
C. 面向全体学生,注重个性发展
D. 弘扬民族音乐,理解多元文化
2.研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是【】
A. 音乐教育史
B. 音乐教育社会论
C. 音乐教育哲学
D. 音乐教育学
3.音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的,具体四个阶段为【】
A. 起始阶段、展开阶段、生成阶段、结束阶段
B. 起始阶段、展开阶段、提高阶段、结束阶段
C. 起始阶段、展开阶段、生成阶段、巩固阶段
D. 起始阶段、展开阶段、巩固阶段、结束阶段
4.课时计划又称【】,它是以每个课时或单元为单位的课堂教学计划,也是教师具体教学的实施方案。
A. 教学大纲
B. 教案
C. 教学计划
D. 备课笔记
5.心理学家把【】看作心理性“断乳期”。
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年初期
6.音乐术语Largo、Vivace的中文依次译为【】
A. 慢拍、极快板
B. 慢板、急板
C. 广板、极快板
D. 广板、急板
7.小调式简称“小调”,是一种由七个音构成的调式,其稳定音合起来是一个【】
A. 大三和弦
B. 小三和弦
C. 属七和弦
D. 减三和弦
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