某郊区学校的一节体育课上,教师带领学生充分热身后进入主要教学内容——远撑前滚翻的学习。教师首先要求学生由蹲撑开始做前滚翻,并在体操垫一侧画了不同距离的短线,以便学生根据自己的能力,选择不同的远度进行前滚翻的练习,进而过渡到完整的远撑前滚翻的练习,同时强调了具体的保护帮助方法与分组安排。练习时,小峰同学未按教师的要求进行练习,擅自做没有学过的鱼跃前滚翻的动作,_招教网_教师招聘考试网_教师招考网_中国招教网

某郊区学校的一节体育课上,教师带领学生充分热身后进入主要教学内容——远撑前滚翻的学习。教师首先要求学生由蹲撑开始做前滚翻,并在体操垫一侧画了不同距离的短线,以便学生根据自己的能力,选择不同的远度进行前滚翻的练习,进而过渡到完整的远撑前滚翻的练习,同时强调了具体的保护帮助方法与分组安排。练习时,小峰同学未按教师的要求进行练习,擅自做没有学过的鱼跃前滚翻的动作,

2023-10-03 10:27:09  浏览:417  作者:管理员
某郊区学校的一节体育课上,教师带领学生充分热身后进入主要教学内容——远撑前滚翻的学习。教师首先要求学生由蹲撑开始做前滚翻,并在体操垫一侧画了不同距离的短线,以便学...

某郊区学校的一节体育课上,教师带领学生充分热身后进入主要教学内容——远撑前滚翻的学习。教师首先要求学生由蹲撑开始做前滚翻,并在体操垫一侧画了不同距离的短线,以便学生根据自己的能力,选择不同的远度进行前滚翻的练习,进而过渡到完整的远撑前滚翻的练习,同时强调了具体的保护帮助方法与分组安排。练习时,小峰同学未按教师的要求进行练习,擅自做没有学过的鱼跃前滚翻的动作,结果在落地时右腿重重地摔在体操垫上,导致右小腿胫骨骨折。

问题:

(1)案例中体现的教学原则及理由。

(2)远撑前滚翻的技术动作要领。

(3)骨折的急救原则。

(4)如何预防运动损伤的发生。

……

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