水平五(高一年级)同课异构——篮球三步上篮课例1：姜老师进行篮球三步上篮技术动作教学，姜老师先进行热身运动，随后对篮球三步上篮技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：行进间步伐练习、行进间手部动作练习、连贯动作练习、持球练习，最后进行教师给球三步上篮练习。课例2：戴老师在篮球三步上篮教学中，安排身体素质好、力量大、有打篮球经验的同学分成一组，在A场地轮

2023-10-03 15:40:54 浏览：465 作者：管理员

水平五(高一年级)同课异构——篮球三步上篮课例1：姜老师进行篮球三步上篮技术动作教学，姜老师先进行热身运动，随后对篮球三步上篮技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习...

水平五(高一年级)同课异构——篮球三步上篮

课例1：姜老师进行篮球三步上篮技术动作教学，姜老师先进行热身运动，随后对篮球三步上篮技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：行进间步伐练习、行进间手部动作练习、连贯动作练习、持球练习，最后进行教师给球三步上篮练习。

课例2：戴老师在篮球三步上篮教学中，安排身体素质好、力量大、有打篮球经验的同学分成一组，在A场地轮流进行上篮练习；能力差、力量小、从未接触过篮球运动的同学分成一组，在B场地进行无球行进间上篮练习；已基本掌握三步上篮技术的同学可在配有若干目标装置的C场地进行自主拓展练习，整个练习过程中，学生可以自由变换练习场地，也可结伴分组合作练习。

在同课异构教学设计中，两位老师使用的教学方法与组织形式有何不同？请结合《体育与健康课程标准》的新理念对两种不同的教学方法与组织形式进行评析。

……

参考答案更多资料请联系微信：68835173

推荐体育学科专业知识VIP会员套餐：

1.高分题库上、下册（纸质版）

2.考前卷A、B卷（纸质版）

3.真题系列更新（电子版）

4.做题APP会员（电子版）

上一篇：某小学五年级体育教师陈某在上攀爬课时，不料校园健身器材的云梯有些晃动，没有固定牢固，第一个学生爬上去就从上面摔了下来，致使腰部摔伤住院一个月。请分析以上事故产生的原因，并提出相应的防护措施。

下一篇：某小学四年级体育课上，王老师在30米的距离内用板凳设置了四道障碍，要求学生越障碍往返跑。练习中，学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。问题：请分析造成这起伤害事故的主要原因。在教学中，我们应该怎样做？