1.学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力,这体现了美术课程的【】性质。
A. 人文性
B. 实践性
C. 视觉性
D. 愉悦性
2.风景素描强调整体观察,【】突出主题。
A. 概况处理
B. 局部处理
C. 虚实处理
D. 主次分明
3.篆刻受到了【】艺术的影响。
A. 书法、绘画
B. 书法、篆刻
C. 绘画、雕刻
D. 书法、雕刻
4.从20世纪30年代到中华人民共和国成立前,【】曾经是一种最富有战斗性的艺术形式。
A. 油画
B. 版画
C. 国画
D. 漫画
5.为了使学生始终保持浓厚的兴趣,“设计·应用”领域应突出应用性、审美性和【】
A. 趣味性
B. 过程性
C. 互动性
D. 实践性
6.【】是潜伏在艺术家潜意识深处的一种直觉式的顿悟,是突发的心灵奇迹。
A. 构思
B. 创作
C. 灵感
D. 想象
7.“我从没见过天使,所以不会画它。”提出这种主张的绘画流派是【】
A. 古典主义
B. 新古典主义
C. 新印象主义
D. 现实主义
8.不属于平面构成的要素的是【】
A. 点的构成形式
B. 面的构成形式
C. 线的构成形式
D. 色的构成形式
9.在17世纪法国的绘画艺术中,以烛光、火把作为艺术表现的核心,而创造出富有神秘感画面的画家是【】
A. 乌埃
B. 洛兰
C. 普桑
D. 拉图尔
10.因其制作风筝历史悠久,手艺成熟而被称为“风筝之都”的城市是【】
A. 北京
B. 天津
C. 潍坊
D. 成都
11.我国的装裱技艺历史久远,早在明代就有专著系统地论述了书画的装裱技艺。这本专著是【】
A. 《装裱》
B. 《装潢志》
C. 《论书表》
D. 《道子墨宝》
12.作为宋代文人画的重要推动者,同时也是文人画理论的重要阐述者的是【】
A. 王维
B. 王冕
C. 赵孟頫
D. 苏轼
13.新课程视野下的美术教学设计应该以【】为中心进行设计。
A. 教师
B. 学生
C. 教学需要
D. 学校安排
14.德国的包豪斯是一所著名的现代【】
A. 传媒学院
B. 雕塑学院
C. 视觉学院
D. 设计学院
15.《格尔尼卡》中的马的造型意象深刻,毕加索说过这匹马象征的是【】
A. 人民
B. 法西斯
C. 毕加索
D. 士兵
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