1.引导学生了解“实用与美观相结合”的设计原则,为班级,学校的活动设计物品,体会设计能改善和美化我们的生活。这属于美术第二学段学习任务3【 】
A. 感受中外美术的魅力
B. 装点我们的生活
C. 表达自己的想法
D. 学做传统工艺品
2.西班牙文艺复兴时期的加泰罗尼亚画派最有名的画家【 】被叫做“西班牙的乔托”,他和意大 利的乔托属同一时代,并和乔托一样努力把宗教题材的绘画引向世俗化,使作品具有生活气息。
A. 费尔列尔·巴索
B. 乌格特
C. 贝鲁盖特
D. 格列柯
3.对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧方面的学习上升到【 】的新层面。
A. 美术文化学习
B. 探究性学习
C. 绘画创作学习
D. 理论结合实践学习
4.庙底沟类型彩陶的代表性纹样是【 】
A. 饕餮纹
B. 花瓣纹
C. 舞蹈纹
D. 鱼纹
5.教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性是指【 】
A. 新课程标准与教材的关系
B. 地方教学资源的开发与利用的关系
C. 地方课程资源与校本教材的关系
D. 国家统一教材与地方课程资源的关系
6.纯度是色彩【 】的判断标准。
A. 面积大小
B. 明暗程度
C. 鲜艳程度
D. 透明程度
7.他的雕塑被称为“巴洛克艺术”的代表作品,如《阿波罗与达芙妮》,人们赞美他“能让大理石说话”,他是【 】
A. 米开朗基罗
B. 贝尼尼
C. 吕德
D. 罗丹
8.下列选项中,对高更绘画的典型风格描述不恰当的是【 】
A. 追求表现生命本源
B. 具有粗犷、奇异的倾向
C. 借鉴了东方绘画
D. 表现都市生活景象
9.在素描中,受光面又可细分为【 】
A. 亮面、反光
B. 亮面、灰面
C. 反面、投影
D. 投影、灰面
10.作为宋代文人画的重要推动者,同时也是文人画理论的重要阐述者的是【 】
A. 王维
B. 王冕
C. 赵孟頫
D. 苏轼
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