2022年河南省漯河市召陵区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年河南省漯河市召陵区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如大班幼儿楠楠说：“妈妈，我长大了也和你一样，做个医生。”这是一种【】

A. 情境性想象

B. 愿望性想象

C. 拟人化想象

D. 经验性想象

2.幼儿园规定，晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指【】

A. 检查幼儿是否到校

B. 检查幼儿是否健康

C. 检查幼儿是否有可造成创伤的物品

D. 检查幼儿情绪是否稳定

3.张老师经常告诉小朋友们“游戏结束了要把玩具整理好放回原处，活动发言要举手”等。其目的是树立幼儿的【】

A. 规则意识

B. 情感的稳定性

C. 合作意识

D. 逻辑思维

4.教育评价是1929年由美国教育家【】首次提出的。

A. 泰勒

B. 苏格拉底

C. 蒙田

D. 卢梭

5.以下关于科学的描述错误的是【】

A. 科学是反映客观事实和规律的知识体系

B. 科学的性质主要表现为它是现实的生产力

C. 科学没有最终的结论，更没有永远正确的结论

D. 科学的目的和任务在于对自然界的理解提供规律性的认识

6.按照童话、故事中情节和语言，进行创造性表演的游戏是【】

A. 表演游戏

B. 角色游戏

C. 结构游戏

D. 音乐游戏

7.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是【】

A. 经验论

B. 活动论

C. 经验—活动论

D. 课程客体论

8.【】是指对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测(即追踪)，找出心理发展过程的系统特点。

A. 横断研究

B. 纵向研究

C. 整体研究

D. 差异研究

9.“亲其师”才能“信其道”，这要求教师要【】

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 关爱学生

D. 终身学习

10.1989年，国务院批准、国家教委颁发的第一个幼儿园教育法规是【】

A. 《幼儿园工作规程》

B. 《幼儿园管理条例》

C. 《儿童权利公约》

D. 《幼儿园工作规范》

11.幼儿教师在做好教育教学工作的同时，也要做好管理和卫生保健工作，使幼儿生理和心理得到和谐发展。这体现幼儿教师职业劳动具有【】

A. 示范性

B. 创造性

C. 长期性

D. 全面性

12.儿童对实词掌握的顺序是【】

A. 动词—名词—形容词

B. 名词—动词—形容词

C. 名词—形容词—动词

D. 名词—语气词—动词

13.针对多血质儿童的特点进行教育时，应该是【】

A. 培养其勇于进取，豪放的品质，防止任性粗暴

B. 培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾

C. 培养其积极探索精神及踏实认真的特点防止墨守成规，谨小慎微

D. 培养其机智、敏锐和自信心，防止疑点孤独

14.下列关于儿童心理发展的说法错误的是【】

A. 发展具有连续性和阶段性

B. 发展具有方向性和顺序性

C. 发展具有平衡性

D. 发展具有个别差异

15.下列符合儿童动作发展规律的是【】

A. 从局部动作发展到整体动作

B. 从边缘部分的动作发展到中央部分的动作

C. 从粗大动作发展到精细动作

D. 从下部动作发展到上部动作

16.不同人种及个人之间眼睛颜色的差异是由于【】所含色素的不同决定的。

A. 虹膜

B. 巩膜

C. 脉络膜

D. 角膜

17.幼儿计数能力发展的顺序是【】

A. 口头数数—按物计数—说出总数—按数取物

B. 口头数数—按数取物—说出总数—按物计数

C. 按数取物—口头数数—说出总数—按物计数

D. 按数取物—说出总数—口头数数—按物计数

18.思维的两个特点是【】

A. 直观和具体

B. 形象和抽象

C. 概括和间接

D. 概括和逻辑

19.“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是【】幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标。

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 3—6岁

20.【】是幼儿园各项规章制度的核心。

A. 岗位责任制度

B. 健康检查制度

C. 卫生制度

D. 安全制度

21.被认为是世界历史上第一本学前教育专著的是【】

A. 《母育学校》

B. 《爱弥儿》

C. 《教育漫话》

D. 《幼儿园教育学》

22.如果学生把老师看成是【】，则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。

A. 家长的代理人

B. 知识传授者

C. 团体领导者

D. 模范公民

23.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是【】

A. 意义识记占优势

B. 机械识记占优势

C. 抽象记忆占优势

D. 形象识记占优势

24.在幼儿园常用的教学方法中，【】是一种让幼儿直接感知认知对象的方法。

A. 直观法

B. 实验法

C. 游戏法

D. 活动法

25.按照《幼儿园工作规程》的要求，幼儿园班级规模不宜过大，大班不超过【】人。

A. 20

B. 30

C. 35

D. 40

26.根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”，有一个阶段，教师在专业发展的意识、动机观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的行动。这一阶段是【】

A. 稳定—行动缺失阶段

B. 新手—动机阶段

C. 停滞—缺乏动力阶段

D. 适应—困惑阶段

27.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教育活动的组织与实施过程是教师【】地开展工作的过程。

A. 自主性

B. 创造性

C. 合理性

D. 灵活性

28.不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是【】

A. 行为目标

B. 生成性目标

C. 表现性目标

D. 预设性目标

29.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验，让幼儿观察。这是使用了【】

A. 演示法

B. 观察法

C. 欣赏法

D. 操作法

30.学前教育要严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向。这体现了学前教育的【】

A. 基础性

B. 公益性

C. 非义务性

D. 启蒙性

......

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