2024年山东省淄博市博山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山东省淄博市博山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.根据幼儿学习数学的心理特点，幼儿数学学习的基本方法是【  】

A. 操作法

B. 游戏法

C. 讲解、演示法

D. 讨论法

2.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其【  】发展的基本途径。

A. 社会性

B. 语言

C. 沟通能力

D. 身体健康

3.能说出自己的幼儿园的具体地址是【  】岁幼儿末期具有初步归属感的典型表现。

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

4.下列哪项不属于“自我更新”取向教师专业发展的基本特征？【  】

A. 将自己的专业发展过程作为反思的对象

B. 强调教师不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人

C. 目标直接指向教师专业发展

D. 要求教师不具有发展的自主性，强调集体合作与发展

5.看到天空中的浮云，我们自然会想到像山峦、像奔马、像羊群。这属于【  】

A. 创造想象

B. 无意想象

C. 有意想象

D. 再造想象

6.“上行下效”“耳濡目染”是班杜拉所强调的【】的具体体现。

A. 自我调节

B. 观察学习

C. 交互决定理论

D. 自我效能理论

7.浩浩不喜欢参加集体游戏，活动时，受了委屈从不大哭，但自己会不开心很久，遇到开心的事情也不会明显地表现出来，浩浩的气质类型属于【  】

A. 黏液质

B. 多血质

C. 胆汁质

D. 抑郁质

8.围绕着贴近儿童生活的某一中心内容为主线来组织教育教学。这样的活动是【  】

A. 区域活动

B. 主题活动

C. 领域活动

D. 教学活动

9.幼儿平面手工活动的形式是【  】

A. 粘贴、剪贴、撕贴、泥塑

B. 粘贴、剪贴、撕贴、染纸

C. 剪贴、撕贴、染纸、泥塑

D. 剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作

10.【  】是幼儿园走出园外进行家庭教育指导的独特形式，通过这种形式，教师能够更加深入地了解幼儿在家庭中的情况，和家长共商教育对策、家庭环境的创设。

A. 家庭访问

B. 家长开放日

C. 家校联系簿

D. 家长学校

11.积极开展“全国学前教育宣传月”等宣传教育活动，大力营造全社会关心支持学前教育改革发展的良好氛围。2021年“全国学前教育宣传月”的主题是【  】

A. 特殊的时光，不一样的陪伴

B. 砥砺十年奠基未来

C. 科学做好入学准备

D. 游戏点亮快乐童年

12.陈老师在音乐活动“小花猫和小老鼠”的结束环节将幼儿分成两组，一组扮演“小花猫”,一组扮演“小老鼠"。幼儿在音乐伴奏下玩"猫捉老鼠"的游戏，在游戏中自然结束活动。这种活动结束策略属于【】

A. 知识联系策略

B. 总结归纳策略

C. 操作练习策略

D. 水到渠成策略

13.教师在班级物品摆放架上贴了相应玩具标记的图片，指导幼儿按类收放玩具。这样的区域环境创设主要体现了【  】

A. 要因地制宜设置活动区

B. 要赋予环境一定的自治因素

C. 活动区域设置应体现层次性和渐进发展性

D. 根据各类活动的不同教育功能和特点设置活动区

14.在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是【  】

A. 胃的消化功能

B. 肠的吸收功能

C. 肝的解毒功能

D. 牙齿的咀嚼功能

15.根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

16.幼小衔接的重点工作应该放在【  】

A. 入学的适应性

B. 幼儿身体素质

C. 文化课学习

D. 社会性培养

17.田田刚入园时，每天都会哭闹不止，老师每天都会安慰田田，吃饭时老师会喂饭，午睡时帮助她穿脱衣物并哄她睡觉。这说明老师的角色之一为【】

A. 幼儿活动的支持者

B. 幼儿身心发展的养护者

C. 幼儿日常生活的合作者

D. 日常教育的引导者

18.儿童的记忆策略经历了一个从无到有的发展过程，在【  】阶段，儿童能在某种场合使用某一种策略，但记忆成绩滞后于策略使用。

A. 部分策略

B. 策略效果脱节

C. 有效策略

D. 无策略

19.学前教育的重点是【】

A. 音乐美术教育

B. 智力教育

C. 语言交流教育

D. 社会适应教育

20.按学习的复杂程度分类，幼儿学习可分为【】①机械学习②辨别学习③创造性学习④概念学习⑤解决问题学习

A. ①②③

B. ③④⑤

C. ②④⑤

D. ①③④

21.在开展音乐活动的过程中，教师播放歌曲《睡吧，小宝贝》，同时出示娃娃，引导幼儿回忆妈妈在哄你睡觉的时候，都说了什么，唱了什么，做了什么。这样属于【  】提问类型。

A. 假设式

B. 发散式

C. 递进式

D. 阶梯式

22.我国著名教育家陈鹤琴指出的五指活动是指【  】

A. 健康、语言、社会、科学、艺术

B. 健康、社会、科学、艺术、文学

C. 体育、德育、智育、美育、劳动

D. 体育、语言、认识环境、图画、音乐

23.根据人体生理机能活动变化规律，有利于消除儿童身体疲劳、使儿童身体得到放松的活动内容应安排在活动的【  】

A. 准备阶段

B. 上升阶段

C. 平稳阶段

D. 下降阶段

24.对某种物体或某种情景的恐惧，如怕蛇、怕狗、怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于【】

A. 广场恐惧症

B. 高空恐惧症

C. 特殊恐惧症

D. 社交恐惧症

25.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间不得少于【  】

A. 1小时

B. 2小时

C. 3.5小时

D. 5小时

26.大班集体教育活动中，幼儿有意注意集中的时间为【  】

A. 3—5分钟

B. 10分钟

C. 10—15分钟

D. 15—20分钟

27.加强2—3岁幼儿的口语训练是遵循儿童发展的【  】规律。

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个别差异

28.幼儿不宜过早地学习写字，是因为【  】

A. 小肌肉群发育晚

B. 脊柱生理性弯曲未固定(手关节固定性差)

C. 腕骨未钙化

D. 肌肉端易疲劳

29.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起，渐渐地发展到交往的需求，这反映婴幼儿情绪发展的【  】特点。

A. 社会化

B. 丰富化

C. 自我调节化

D. 深刻化

30.进步主义教育家杜威的教育著作是【】

A. 《民主主义与教育》

B. 《教育漫话》

C. 《人的教育》

D. 《爱弥尔》

......

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