2024年山东省淄博市高青县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园教育活动有多种组织形式,在以下活动形式中,幼儿互动频率最高的是【】
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 亲子活动
2.教育起源于社会性生产劳动,教育的根本目的是促使学生的全面发展,这些均属于【 】观点。
A. 批判教育学
B. 马克思主义教育学
C. 实用主义教育学
D. 实验教育学
3.王老师要求幼儿见到他人要主动问好,而王老师自己却没有做到。这说明王老师没有贯彻社会教育的【 】
A. 活动性原则
B. 适宜性原则
C. 一致性原则
D. 强化性原则
4.幼儿园为了及时发现园本课程中的问题,在工作中每隔一段时间就对幼儿发展情况进行一次评价,以便找出问题、调整完善、总结经验。这种评价类型是【 】
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 反思性评价
5.根据我国《幼儿园工作规程》的规定,下列表述不正确的是【 】
A. 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B. 幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价,及时向家长反馈结果
C. 幼儿入园前必须进行简单的测试,通过者方可入园
D. 幼儿园不得以营利为目的组织幼儿表演、竞赛等活动
6.二十世纪后半叶,“学前教育学”进入快速发展时期,多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论【 】
A. 注重儿童早期经验的价值
B. 注重对儿童行为的强化、干预
C. 强调儿童智力发展的多样性
D. 强调各种外界环境对儿童发展的共同作用
7.为了解中(二)班幼儿语言发展特点,研究者深入到该班级,详细记录幼儿的语言情况。这一研究方法是【】
A. 观察法
B. 测验法
C. 访谈法
D. 问卷法
8.萌萌每天都有好多问题要问,有时还胡乱拆卸物品,妈妈很是烦恼,称他为“问题大王”和“破坏分子”。其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲望的正常表现,是其【 】发展的体现,成人应科学评价,正面引导,积极对待。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感(灵感)
D. 正义感
9.学前教育的主要内容主要是一些生活经验和感性知识。让幼儿认识周围环境,这些与中小学相比更初级和浅显,具有【】
A. 广泛性
B. 趣味性
C. 差异性
D. 启蒙性
10.幼儿把汽车叫做“呜呜”,把小狗叫做“汪汪”,这表明其口语发展处于【 】
A. 单词句阶段
B. 电报句阶段
C. 简单句阶段
D. 完整句阶段
11.在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是【 】
A. 调查法
B. 测验法
C. 自然实验法
D. 观察法
12.《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出了五大领域的目标,不包括【 】
A. 社会
B. 艺术
C. 道德
D. 健康
13.失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展使得其无法视物的缺陷得到部分补偿。这体现了个体身心发展的【】
A. 平衡性
B. 互补性
C. 个别差异性
D. 阶段性
14.某教师认为,成绩好的学生思想品德也好,成绩不好的学生品德也不好。该教师的看法【】
A. 晕轮效应/认知失调
B. 从众心理
C. 刻板印象
D. 霍桑效应
15.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是【 】
A. 卢梭
B. 加德纳
C. 洛克
D. 夸美纽斯
16.某独生子女家庭在教育孩子时,经常出现爸爸打,妈妈护,爷爷、奶奶打掩护的现象。这种做法主要违反了【 】的育儿守则。
A. 做好榜样
B. 理智的爱
C. 步调一致
D. 规矩明确
17.依据游戏的社会性特点,一般2岁以内儿童经常出现的游戏形式是【】
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
18.童话的最基本特征是【 】
A. 幻想
B. 情节有趣
C. 拟人
D. 单纯
19.美国心理学家霍尔说:“一两遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点【 】
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 二因素论
D. 教育万能论
20.在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是【 】
A. 上下—前后—左右
B. 前后—上下—左右
C. 前后—左右—上下
D. 左右—上下—前后
21.关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是【】
A. 攻击型儿童受惩罚时,其攻击性行为会加剧
B. 惩罚能抑制非攻击型儿童的攻击性行为
C. 父母的惩罚本身给儿童树立了攻击性行为的榜样
D. 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
22.学前儿童发展心理学的研究领域有【】、认知发展和社会性发展。
A. 逻辑推理能力发展
B. 个性的发展
C. 生理与动作的发展
D. 社会的互动与发展
23.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解,在平等互信的基础上,通过教育活动使彼此的精神相遇,使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【 】关系。
A. “主—客体”
B. “主导—主体”
C. 互主体
D. 双主体
24.【 】有助于儿童、青少年身高和体重的增长。
A. 吃保健品
B. 多吃甜食
C. 多吃肉
D. 平衡膳食和体育锻炼
25.个体积极性的源泉是【 】
A. 需要
B. 动机
C. 能力
D. 人格
26.近代首先建立幼儿园的国家是【 】
A. 英国
B. 德国
C. 法国
D. 瑞士
27.校园生活、班级人际关系、集体活动等等属于【 】
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 空无课程
D. 狭义课程
28.隐蔽的幼儿园课程是一种无计划、无意识的学习活动,是幼儿获取信息不可缺少的形式,具有【】的特点。
A. 全面性和正式性
B. 全体性和特殊性
C. 潜在性和非预期性
D. 民主性和塑造性
29.在幼儿的学习方式中,对熟悉刺激的反应恢复和增加,这种学习方式被称为【 】
A. 经验泛化
B. 经典条件作用
C. 习惯化
D. 去习惯化
30.最早的智力测验量表是【 】
A. 比纳—西蒙量表
B. 斯坦福—比纳量表
C. 韦克斯勒智力测验
D. 瑞文推理测验
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