2024年山东省潍坊市市直机关幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山东省潍坊市市直机关幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【  】创办了我国第一所乡村幼儿园。

A. 陶行知

B. 陈鹤琴

C. 张雪门

D. 蔡元培

2.“男孩摔倒，从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【  】

A. 鼓励

B. 转移

C. 暗示

D. 自我说服

3.生成性是幼儿园教育活动的本质价值，而【  】是生成的前提和基础。

A. 幼儿的兴趣

B. 环境

C. 幼儿的经验

D. 教材

4.幼儿教师在指导幼儿进行锻炼时，通过播放音乐、拍手等方式来组织幼儿排队或变换队形，这属于【  】

A. 信号法

B. 比赛法

C. 游戏法

D. 示范法

5.1989年11月联合国大会通过的第一部具有法律效力的儿童权利法律文书是【  】

A. 《儿童权利宣言》

B. 《儿童生存、保护和发展世界宣言》

C. 《世界全民教育宣言》

D. 《儿童权利公约》

6.幼儿德育的实施不单单依靠幼儿园的教育力量，还要联合家庭、社区形成教育合力，这体现幼儿园德育原则是【】

A. 导向性

B. 依靠积极因素克服消极因素

C. 教育影响一致性与连贯性原则

D. 疏导原则

7.下列关于幼儿的防火教育要求，下列说法错误的是【】

A. 教育幼儿不玩打火机

B. 教育幼儿主动点爆竹

C. 发现小火苗或着火点呼喊告诉成人

D. 知道119是火警电话号码

8.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明【  】

A. 幼儿想象的独特性

B. 幼儿想象与现实的混淆

C. 幼儿想象的情绪性

D. 幼儿想象不受外界刺激的影响

9.幼儿期性格的典型特点不包括【  】

A. 模仿性强

B. 喜欢交往

C. 好奇好问

D. 稳定性强

10.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友是【  】幼儿末期的典型表现。/有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意主动的请教，这是幼儿【】阶段人际交往的典型特征。

A. 0—3岁/2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

11.在美术活动中，培养【  】能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

A. 观察

B. 模仿

C. 思考

D. 创新

12.【  】以美国学制为蓝本，第一次明确规定以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。

A. 壬戌学制

B. 癸卯学制

C. 壬寅学制

D. 壬子癸丑学制

13.幼儿园教育目标中处于首要位置的是【  】

A. 德育

B. 智育

C. 美育

D. 体育

14.下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是【  】

A. 幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B. 幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的

C. 幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D. 幼儿园社会教育要在幼儿日常生活中和活动中进行

15.教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的【  】

A. 表演法

B. 游戏法

C. 视、听、讲、做结合法

D. 示范模仿法

16.在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于【  】

A. 诊断性评价

B. 绝对评价

C. 总结性评价

D. 形成性评价

17.分组游戏时，裴老师发现有一组小朋友没有按照规则进行，于是走过去问道："我们的游戏是这么玩的嘛？"小朋友们摇头，裴老师又问道："那我们应该怎么做呢？"这时有两名儿童回忆了老师讲过的话，于是这才开始按照要求分组。裴老师这种游戏介入的方式是【】

A. 建议式介入

B. 邀请式介入

C. 角色式介入

D. 澄清式介入

18.如果学生把教师看成是【  】，那么他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征。

A. 家长的代理人

B. 知识传授者

C. 心理辅导者

D. 团体领导人

19.幼儿园建筑物的楼梯应按照保障安全、便于行走和疏散的原则来设计。楼梯宽不小于1.2米，坡度要小，每一级踏步高度、宽度分别宜为【  】

A. 0.13米和0.26米

B. 0.10米和0.20米

C. 0.13米和0.20米

D. 0.10米和0.26米

20.个体对自己身心状态、自己与客观世界关系的意识是【  】

A. 自我体验

B. 自我评价

C. 自我认识

D. 自我调节

21.在幼儿园中，要实现有效的师生互动，很大程度上取决于恰当的【  】

A. 教育理念

B. 教育评价

C. 教育策略

D. 教育环境

22.幼儿在进行角色游戏“娃娃家”，但是大家都各干各的，没有合作交流，教师以客人的身份介入游戏，向幼儿提问：“谁是妈妈啊？谁要来给我做饭呢？”等一系列问题，帮助幼儿更好的进行游戏，教师的指导属于【  】

A. 伙伴的隐性指导

B. 教师方式直接点拨的显性指导

C. 游戏角色的经常性自导

D. 旁观者的过度介入指导

23.为了其他小朋友手中获得一个自己喜欢的玩具，强行抢夺的行为属于【】

A. 敌意性攻击

B. 工具性攻击

C. 目的性攻击

D. 意外攻击

24.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列属于4—5岁幼儿动作发展目标的是【  】

A. 分散跑步时能躲避他人的碰撞

B. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

C. 能连续跳绳

D. 能以手脚并用的方式安全的攀登、架网等

25.在幼儿园环境创设中，要把大小环境结合在一起实现学校与家庭、社区的合作。这体现了【  】的原则。

A. 经济性

B. 参与性

C. 开放性

D. 多样性(一致性)

26.对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生，应着重培养的意志品质是【  】

A. 自觉性

B. 果断性

C. 自制性

D. 坚韧性

27.保育的专业素质不包括【  】

A. 爱心

B. 重保轻教

C. 丰富的知识

D. 教育意识和教育能力

28.下列不属于非智力因素的是【】

A. 情感

B. 意志

C. 性格

D. 注意力

29.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于【  】

A. 睡眠障碍

B. 情绪障碍

C. 品行障碍

D. 心理机能发展迟缓

30.【  】是指在某项活动开始时进行的准备性评价，其目的就是摸清评价对象各方面的情况，以此为基础，制定出适合评价对象的教学计划，合理组织教材及进度，选择教学方法，有针对性的开展教学活动。

A. 形成性评价

B. 诊断性评价

C. 终结性评价

D. 相对性评价

......

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