在一节小学五年级的初级武术课中，教师准备先用精彩的套路表演激发学生的学习兴趣，再开始教学。刚开始，学生还比较认真地进行了模仿练习。当教师教完3个动作，并让学生自己来体会动作时，发现一些学生并未按照教师的要求进行练习，而是在用自己所想象的武术动作互相打闹。教师有点生气，告诫这些学生仔细体会动作，不要打闹。当教师一转身，这些学生又开始打闹起来。
问题：如果你是这位教师，接下来你会怎么做？
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上一篇：某小学四年级体育课上，王老师在30米的距离内用板凳设置了四道障碍，要求学生越障碍往返跑。练习中，学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。 问题：请分析造成这起伤害事故的主要原因。在教学中，我们应该怎样做？
下一篇：在一堂小学掷垒球的课堂教学中，老师采取了如下教学步骤： (1)老师示范讲解。 (2)学生练习。 (3)分组练习。 (4)示范难度动作，找出不足。 (5)老师进行指导。 (6)学生之间互相进行评价。 (7)进行掷垒球“闯关”游戏。 (8)对游戏结果进行讨论。 (9)老师进行点评。 问题： (1)该案例采用了哪些学习评价形式？ (2)这些评价形式在哪些步骤中有体
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