在一堂小学掷垒球的课堂教学中,老师采取了如下教学步骤:
(1)老师示范讲解。
(2)学生练习。
(3)分组练习。
(4)示范难度动作,找出不足。
(5)老师进行指导。
(6)学生之间互相进行评价。
(7)进行掷垒球“闯关”游戏。
(8)对游戏结果进行讨论。
(9)老师进行点评。
问题: (1)该案例采用了哪些学习评价形式?
(2)这些评价形式在哪些步骤中有体现?
(3)评价的主要目的是什么?
……
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上一篇:在一节小学五年级的初级武术课中,教师准备先用精彩的套路表演激发学生的学习兴趣,再开始教学。刚开始,学生还比较认真地进行了模仿练习。当教师教完3个动作,并让学生自己来体会动作时,发现一些学生并未按照教师的要求进行练习,而是在用自己所想象的武术动作互相打闹。教师有点生气,告诫这些学生仔细体会动作,不要打闹。当教师一转身,这些学生又开始打闹起来。 问题:如果你是这
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