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2022-09-27 上课铃响起后，学生迅速站队集合，全到齐。教师带大家做完热身后就开始今天的课程——排球传球练习。老师在前面拿着球讲解正面双手传球的动作方法和要领，一边讲解一边做分解示范，然后让同学们原地模仿传球手型。在完整示范环节，甲同学没有认真听老师讲解也没有观看示范，就直接拿球传了起来。由于对动作不熟悉，用力不当，接球时导致大拇指挫伤。问题： (1)简述排球正面双手传球
2022-09-27 李X，女性，某初级中学学生，体型肥胖，平时不爱运动，对体育课不感兴趣。问题：作为一名体育教师，请你分析产生该现象的原因，并给出解决策略。 …… 体育学科真题资料请联系微信：68835173
2022-09-27 教学内容：跨栏—栏间跑(以三步为例)。教学对象：高二年级田径选项班学生，男女各20人。课堂实录：在栏间跑的第一次课中，首先，教师设置较低的跨栏架，让学生进行50米跨栏—栏间跑的自主练习；紧接着，教师根据学生练习现状，提出问题并将学生分成若干学习小组，各组提出假设与解决问题的方案，随后，各组根据教师的引导与要求，将假设与方案运用于50米跨栏—栏间跑的尝试练
2022-09-27 王老师计划开始教授同学们摔跤的基础性动作，为了提高同学们的兴趣，王老师特意做了几个高难度的动作展示，这成功的让同学们非常感兴趣并积极参与学习，王老师通过重复训练法加深了同学们对正确动作的固有形象，但还是有一部分同学觉得重复训练的方法太过于枯燥，训练的动作开始敷衍。尽管王老师再三强调不要做危险动作，要按他的要求练习基础动作，还是有一些同学偷偷尝试高难度动作，以
2022-09-27 朱老师执教了一节水平二(三年级)(技巧—前滚翻》的体育课，本课为第一课时，教师将教材贯穿于“孙悟空学本领”的游戏过程中。以下是本课部分教学片段。 (一)情境创设，激发兴趣教师：“同学们，今大我们来模仿孙悟空学本领，你们想学吗？” 教师：“好，我们来比比，谁模仿的最像。” (二)巧用体操垫，学本领 1.教师：“猴儿们，跟着师傅开始学本领。”组织学生集体练习，
2022-09-27 你是某校一位体育教师，你所教班上有一位女生，体形偏胖，缺乏自信，不喜欢运动，对体育课也不感兴趣。问题： (1)作为体育教师，对该学生你将采用什么方法教学？ (2)结合新课程改革，对这一现象产生的原因作出分析。 …… 体育学科真题资料请联系微信：68835173
2022-09-27 教学目标：70%学生基本掌握正面双手垫球的技术要领，在垫球练习中培养学生互帮互学，团队协作的优良品质。教学内容：《排球正面双手垫球》（第1次课）授课对象：八年级某班45名学生教学过程：①教师讲解示范正面双手垫球的动作要领；②在教师的讲解下，学生着手练习，教师巡回指导；③两人一组垫击固定球，体会击球部位，教师巡回指导；纠正错误：④两人一组，一人抛球、一
2022-09-27 阅读案例回答问题。某学校老师在教授排球正面双手垫球时，先通过课前调查对学生垫球基础进行摸底，教学过程中，老师根据学生的摸底情况进行同质分组，各组均安排了15分钟的球性练习。随后，教师带领大家依次完成徒手动作、击固定球、一抛一垫、两人对垫等练习内容。课的结束部分，教师对本堂课的教学效果进行客观评价。 (1)老师课前对学生垫球基础进行摸底，体现了体育与健康课的
2022-09-27 2022年青海省特岗体育教师招聘考试历年真题
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